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第 24 章（第2页）

涵休是真希望两人有缘无分，都比让空间器灵葫芦作怪，让他们糊里糊涂地就结合怀孕生子的好。

要是两人有缘无分……

嗯，恶家长心态上线的涵休表示，那他就熬着扛着，看谁熬得过谁！

位面多无聊才干出这么灭绝人性的事情！

梁晓红翻白眼：“师父，你该不会像我妈一样，也想着将我嫁出去！”

“想都别想，你哥22岁，你20岁之前，都不宜早婚。”涵休炸毛否定，还是孩子，结婚年龄都没到呢，结个鬼：“给我好好学习，天天向上，我给你妈写封信，她就不会为难你们了。过来这个年龄后，你们爱嫁不嫁、要娶不娶的，我管你才傻。”

恍恍惚惚的，记得恢复高考是什么时候来着，涵休想不起来，只能笼统的给个期限：“反正，我个人建议，结婚这事，能拖就拖，拖个六七年的，最适合你们的正宫桃花才能顺利正位，才是最好的水到渠成的姻缘，爱信不信。”

胡吹完毕，赶人：“今天就到这里，明天带你和你哥来，我有重要的东西要给你们！给你妈的信也是，明天一块给你。”

送走了扁嘴不爽的小棉袄，涵休立马将他的老师团给拉出来，下达了一个莫名其妙特羞耻的命令：“懂得心理学、生理学、护理学、遗传学的老师出列，时间有点赶，凑合一下，我们得抓紧时间总结整理出一套适合俩孩子这个年龄用的青春期专属启蒙读物来。”

梁家坝村算是偏僻，说实话，民风整体不错，但是有些陋习是传承下来的，现在的境况还不足以打破。

成年人混不吝起来，是什么都敢说出口的，这就导致了村里的孩子，对于大人们羞于启齿的各种禁忌事情，半懂不懂。

对于孩子们来说，最怕的就是这种半懂不懂了。

在勇于冒险尝试、爱恨分明的叛逆年龄里，因为好奇心犯错误的绝对不少……

这种时候，就需要大人的引导了。

涵休也真办不到，开口给俩孩子讲这些生理、心理常识。

不是不敢，而是他清楚，他这头开讲，那头就会被举报耍流氓教坏孩子了。

看到梁爱国听到涵休说的大纲要领时，一脸怒气地想要制止就知道。这个年代还没有到达这么开放的程度，得悠着点。

不过纸片般虚弱的梁爱国反对无效就是了。

有见多识广的涵休指引，真材实料的老师们动手，这套别开生面的教材很快成型了，第二天涵休就弄成了一式两份，交到了两徒弟手上了，还附带长长的作业、练习考题呢。

“这是青少年引导向常识教材，你们看完之后，就分开来，分别带动你们的小兄弟、小姐妹们都看看，大胆点，让村里的妇女主任们递上去，投个稿也行。课业继续自学，不懂的话，攒够问题后三天来找我，我给你们解答。”

“年纪都不小了，要懂得自控、自律、自学，知道不？人生是自己的，我不可能一辈子都管着你们，为了自己的未来，自己努力吧。师父我也要开始自己的修炼了。”

说完，拿走孩子们手上的食物篮子，连门都不给孩子进，就关上门了。

木门上的木牌子，闭关，勿扰的字样不住的在梁晓军兄妹眼前晃荡着，好不凄凉。

面面相觑、不明所以的两兄妹：第一次没进门就被师父扫地出门的感觉……挺秃然的。

涵休会承认，他也是怕两孩子看到特殊教材后尴尬么？

然而……

涵休开心得太早。

将俩孩子打发之后，他面临的却是一群阿飘老师的轮番“教导”。

不是知识层面的教导，而是为人处事层面的教导。

同样被教导的，还有孱弱的梁爱国。

原因很简单：立身不正。

涵休作为帮助他们这群阿飘驻留人间、弥补遗憾的人，不懂的约束梁爱国，居然让梁爱国发生了厉鬼化的倾向，差点酿成大祸……

梁爱国也是，明知道阴阳相隔，人鬼不两立，发现涵休对他的纵容，符咒不断后，竟然还不满，想要插手更多，差点走了歧路。

鉴于老师们对涵休的教导都是“别开生面”的讲故事模式，生动有趣得很，开始涵休都没能发现，直到看到梁爱国被“凶恶”的老师们批判得缩成一团，躲在灵位牌不敢冒头后，才发现老师们的良苦用心。

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