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第63章（第2页）

也就是说葛喜儿和小叫花，三观上或许还有问题没能扭正过来，以后可能酿成错误。

许珍顿时很悲伤，觉得自己身边危机四伏。

她思考片刻后，意识到这会儿还在课堂答疑环节，连忙回忆了一遍葛喜儿的问题。

接着，她问葛喜儿：“你知道孔子的学生中，哪些是好学生吗？”

葛喜儿说道：“应该是颜回那样的。”

许珍说：“是的，但是并不止颜回一个。”

葛喜儿问：“还有其他的吗？”

许珍说道：“先进篇中，孔子和四名学生坐着论道的事情，你记得吗？”

葛喜儿说道：“记得。”

她当许珍是在考验自己，便将这篇内容说了一遍。

这篇内容说的是，孔子和四个学生坐着论道，孔子问学生，如果国君了解你们，你们打算怎么治理国家。

子路回答说，要让一个千乘之国的百姓，在三年内都懂道理，有勇气。

冉有说，要让自己治理之下的百姓不再忧愁温饱。

公西华说，希望自己可以在这个小国当一个祭祀和主持的司仪，掌管礼教。

曾皙说，希望自己治理的国家，可以在春天的时候，和五六个年轻人小童，一起去河边洗澡吹风，唱歌回家。

孔子最后赞同了曾皙的说法。

“虽然当时孔子嘲笑了子路，但是子路最后治理的国家，民尽力、民不偷、民不扰。冉有擅长理财，帮助季式田赋改革，公西华成了出使齐国的使者，乘肥马，衣轻裘。”许珍说道，“这些人都是努力去治理国家，并且有一定成效的。这四个学生，按照孔子的教导去治理国家，自然也都是好学生。”

葛喜儿问道：“先生的意思，只要有当个好官的意向，就能算作是好学生吗？”

“可以这么说。你们既然有志向，即便这次秋试未过，以后就一定会有个好前途的。”许珍语重心长的说道，“所以，不要放弃，尽力而为就好。”

葛喜儿听后动容：“可是先生……”

她话未说完。

先前那乙班掉下来的学生站起来，大声问道：“先生，你之前不是说，大脑空空的不能治理国家吗！怎么忽的又改口了！”

许珍看向他。

乙班学生又道：“你先前还说，读书不是为了做官这一条路，怎么现在，又开始认同孔夫子的观点了！”

许珍问道：“你有目标的时候，难道只是为了看着目标，而不去努力吗？”

乙班同学没反应过来：“什、什么？”

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