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第十章 校内家长会（第1页）

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紫华实验小学的家长会是分三个部分进行的，首先是老师对前十名的同学家长，通报了孩子们这学期听课、纪律、业完成等情况，然后让家委会提意见和建议，并给他们布置了下学期开学前，来学校打扫卫生的任务。最后留下来的是排名后十位同学的家长。

语文、数学、英语三位老师轮番上台，分别对这些学生的情况一一点评，与大家分享教育孩子的理念和想法。陈渊博爸爸妈妈都没来，他外公正认真地拿着本子一字一句地记录着，他仿佛在听学术报告或者开专题研讨会，全神贯注。

“学校教育只是教育的一部分，现在有些孩子在校外报了补习班，这也是学生通过其他方式接受知识和拓展知识的一个渠道，我们知道，最优秀的老师不是在校外而是在学校。”四年级（8）班班主任梅格玲是语文老师，她激情饱满地向家长说，“我们也不得不承认教育是一个系统，一个体系，除了学校教育以外，家庭教育至关重要，学校、家庭、社会必须三位一体。”

“叔，麻烦您给我撕一张纸。”坐在李明轩老人旁边的一位妈妈小声说。老人从厚厚的笔记本上撕了张纸给她，这位妈妈赶紧将老师的话一一记下。有的家长赶紧在进校门时收到的传单上记录着，有些家长什么都没带，索性拿出手机或记录，或录音。

“大家都算算，孩子每天在学校的时间总共就这么几个小时，除去音乐、体育、美术、品德、科学、劳动、活动这些副课，真正用在三门主课上的时间又有多少？每个孩子大量的时间都是在放学以后，能不能利用好这段时间为三门主课服务，这是决定孩子能不能考上优质初中的重要保障。”梅老师停了停，若有所思。

讲台下面，每个家长都坐在自己孩子的座位上，目不转睛。魏宗赫妈妈刘美艳也在其中。

老师环顾了一圈接着说：“许多家长都说自己工忙，没时间管孩子，但你们想过没有，我们老师每一天要工多久，我们要管多少孩子？教育的主旨就是因材施教，但老师怎么可能对每个学生都进行‘一对一’的教育呢？那么，这就需要我们的家长克服一下，主动承担起家庭教育的责任，在这个世界上，最了解孩子的人，还是各位家长。大家都知道，许多家长为了孩子也都放弃了工，全职陪读……我相信，这些家长最终会收获孩子的成功。”

王一薇觉得老师的每句话都说到了自己的心坎，她用崇拜的目光看着这年龄稍大她几岁的老师，她相信这位老师就是最了不起的妈妈。

“十年树木，百年树人。不要怕孩子累，不要担心他们的童年不快乐。你们要知道，孩子今天有多少笑容，将来就有多少哭泣。当然，孩子今天有多少哭泣，将来也就有多少笑容……我想，我们最终还是希望孩子长大后，一生都充满笑容。小学阶段是孩子最重要的发育阶段，他们的天性就是玩耍，玩耍就会快乐，而学习呢，他们就觉得是限制他们在玩耍，他们就抵触甚至哭泣。”

教室里一片安静。

“孩子很辛苦也很累，他们比上一代人付出的也更多。我也是孩子的母亲，有时我看了这些孩子这么累也心疼。可是我们家长要明白，一个人的成功最终不是靠玩耍而是靠才学。少壮不努力，老大徒伤悲。孩子们现在不知道学习的重要性，可等他们知道时就来不及了啊……既然，我们家长都知道这个道理，那还有理由放松对他们的教育吗？”梅格玲继续说，“这个阶段的孩子可塑性非常强，但他们的弹性也很大，如果今天的业做到晚上十点还没做完，那明天就会拖到十点半，后来就会拖到十一点……”

讲台下除了一名爸爸外，其他家长多一半是妈妈，少一半是老人，他们也都是每天接送孩子并在家里给孩子辅导业的人。

开这个家长会前，老师还专门告诉魏宗赫，这次尽量让妈妈来开家长会。为什么不让爸爸参加呢？根据以往的经验，他爸爸每次和老师沟通时都是“礼貌、热情、一问三不知”，开完会后，也就把老师说的话当成耳边风，好像啥事也没发生过……

老师的话所有家长都身同感受，字字句句也都说出了他们心中所想。期待的眼神齐刷刷盯着老师，希望她能再讲下去。

梅格玲老师继续说：“孩子们也在试探家长管理的弹性，一件事情坚持不下来，接下来的事情也就坚持不下来了。久而久之，学生没有养成良好的习惯，到了中学阶段肯定就跟不上。那时家长肯定会很后悔，但再想严格要求时却为时已晚，到了叛逆期一切也都来不及了。”

梅老师讲完这些内容后看了看手表，将讲台下的家长再次环视一圈。教室里鸦雀无声。

她接着说：“按照市、区教育局的要求和学校安排，从明天起，老师将对班级四分之一的学生进行家访，全面了解学生课外的学习情况，以督促并形成学校与家庭教育联动。随后，家委会将配合老师确定家访名单……”

现场一片唏嘘。

会后其他家长陆续离校。王一薇磨磨蹭蹭故意留下，见教室里只有她和老师两人，便问豆豆的学习情况。老师说他平时表现不错，语文成绩之所以这么低，主要原因有两个：一是课外阅读太少，再就是每天对语文投入的时间不够。语文不像数学可以速成，没有积累就像没有地基，想建再高的楼，最终都会轰然倒塌……

“对学生来说，每年寒暑假都是弯道超车的最好时机，想让孩子考上好中学，继续接受优质教育，那你就应该抓住假期。不同寻常的做法才会有不同寻常的人生，孩子成长过程中，家长可以引导的阶段主要就在小学，错过这个阶段，你会后悔的。”梅格玲老师给王一薇说，“付子傲能取得这样的成绩，和你提前辞职陪读有很大关系。听家委会的家长说，下学期还有几位妈妈要辞职专门陪读，我觉得她们的做法很正确。小升初离我们越来越近了，我们都得努力。家里的经济问题都可以弥补，唯一不能耽搁的就是孩子的前途……”

“老师说得对，这几年我们家也就孩子他爸一人上班。”王一薇说。

“哪怕家里的生活艰难一点，只要孩子争气能考上名校，人人都会给你竖大拇指。要是家里条件非常好，可孩子的学习一塌糊涂，没人能看得起……”梅格玲说，“这种现象说明什么？还是说明整个社会都尊师重教，都崇尚知识。”

王一薇点了点问。然后问，“我们是不是得报个奥语班？”

老师没有直接回答，只是会心地笑了笑。这个笑让王一薇捉摸不透。

“梅老师？”王一薇有点纳闷。

“这还用问？”

“咱们学校小升初考进‘六大名校’的学生，为什么在全市年年排第一？”梅老师反问。

“紫华实验小学是名校啊，这个全市人都知道。”

梅格玲优雅地伸出纤细的食指，轻轻地来回摆动了两个。“完全是因为紫华实验小学的教育吗？不！是补习班！”。

“补习班？”王一薇一双眼睛睁得很圆，像两颗圆润的葡萄。

“毫无疑问，咱们学校的老师都是全市一流老师。可是，我们的教学必须得按照教学大纲进行，内容不允许超出大纲范畴。现在都给孩子减负，学校的家庭业也不准超量……咱们学校的家长在社会上都有身份，要是有那么一顶点的违规，动不动还会举报学校。”梅格玲说，“眼过千遍不如手过一遍，学知识不光要学会、弄通，还得反复练习，要滚瓜烂熟，考试时面对每一道题都要如探囊取物。这些都得靠来时练习、靠大量的阅读啊。”

她的话还没说完：“而补习班是课外的教育，并不受教学大纲限制，所以，他们就可以给孩子们教书本之外的知识，也就是超前教育。”

“这种教育实质上就是拔苗助长。比如初中的知识，那等孩子长大点上了初中自然也就会了。”王一薇说。

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