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第16章（第1页）

沈沐卿随意点开一篇文，只看了个开头他就要喷了。

这文的背景在民国时期，但文里面不仅出现了机器人，连宇宙飞船都已经有了苗头。还有里面涉及的人物性格，虽说封建时期已经过去了，但那个时候的人也没开放到看对眼了就直接找个酒店开房的地步呀！

只看了两章，沈沐卿就无语了。

他本来只想找一两点bug让读者们掐过之后取收的，但这种情况已经不需要他找了，bug直接一抓一大把。

无奈，沈沐卿只好挑了其中几个错误特别明显的地方指了出来，然后打了个负分发送出去。值得一提的是，因为槽点太多，沈沐卿没控制住打了太多字，导致这条评论直接成了负分长评，无论作者愿不愿意都只能在文下面挂满一个月。

看到这个效果，沈沐卿&ldo;咳&rdo;了一声，决定收敛一下。接下来的评论虽然一样犀利，但好歹没有字数超纲变成长评。

做完这一切，沈沐卿就功成身退了。

他之前也是做了些准备，在晨曦商城购买了匿名卡，确保自己不会被人扒马甲，这才会如此嚣张。况且他指出来的那些问题也都是干货，别人也最多认为是有历史学大神看不下去才单挑了那么多文不会联想到他的身上。

自古以来都是铁打的作者，流水的看客。

在评论发出去后，沈沐卿就没管这些人了。被指出连基本构架都有问题后，这些文章也就基本上废了，他没必要老是揪着这些注定被拍死在沙滩上的前辈们。

嗯，他是个好学生，该学习了。

【

第22章

处理好网上的事情过后，沈沐卿便抛下杂念进入了苦读模式。

这对一个刚出了很大风头的作者很难，但沈沐卿还是按下了去评论区刷评论的念头。这是一个必要的沉淀，除了累积消化这些天学到的知识，还能磨练自己的性格，让自己变得更加沉稳。虽然开头有些困难，但只要熬过去了，便会得到喜人的成果。

沈沐卿是个耐得住寂寞的人，虽然离开了那些萌萌哒的小天使有些不习惯，但他还是很快就调整好了心态，把心思都放在了学习上。

有人说，人生就是一个学习的过程。

想要成功，就得活到老学到老，事实上也确实如此。不断地学习不仅能让人保持不落人后的状态，也能开拓自己的思维，改变自己为人处世的态度。

这也是为什么博学的绅士受人尊敬，鲁莽的匹夫却让人为恐避之不及的原因。不是因为他们出生，而是因为他的性格。

沈沐卿在现代的时候就是个爱学习的好孩子，除了必要的码字时间，他有空都会多出去走走，看看各个地方的人文风情，顺便学习他们的特有文化。每次学到新东西都让沈沐卿感到快乐，真正将这些东西融会贯通后，他更是能感觉到胸中满满的满足。

头脑的富足比生活的富裕更让人觉得舒适。前者让人安心，后者让人忐忑。

作为一名现代的学霸，哪怕是遇到和自己认知完全不同的知识体系，沈沐卿也有自己的一套学习方法。初等八年的义务教育，虽然原身已经学完，继承了记忆的自己也有所了解，但他还是扒拉着从网上下载了学习课件。

任何体系的学问在最初的时候都只会教导最基础的知识，但恰恰因为基础，所以也能让沈沐卿看清这一体系的核心。

就像修楼房需要打好地基一样，想要在无人授课的情况下掌握十六年义务教育的内容，初等八年的知识必须全部理解，并且融会贯通。这一点沈沐卿很清楚。

初等一年级学习的科目只有联邦语和星际数学，里面的内容也只是一些简单的遣词造句和加减乘除。但沈沐卿还是看的很认真，偶尔还会记点儿笔记。

温故而知新，哪怕学不到什么，复习下拼音语法也是可以的。

很快，沈沐卿就看完了一年级的教材。总结一下，星际数学很简单，运算法则和现代相比有了些许改进，显得简便了不少。联邦语是最基础的语法，但也让他受益匪浅。沈沐卿本来不是这个时代的人，因此在语言的组织上和这个时代的人有所差异。这也是为什么褚翊在第一次看他的文时，会觉得有些别扭的原因。

&ldo;原来，我还存在这么多问题需要改进呀。&rdo;沈沐卿喃喃自语。

之前他写文时，是先按照自己的思路把文写出来，再根据原身的回忆，修改其中的语序。这样不仅耗费时间，而且特别累，还不一定能够修改好。

好在之后沈沐卿也渐渐习惯了未来的说话方式，他的手速这才得以提升。但文下面依然有不少小天使勤勤恳恳的为他捉虫。

现在从头学习联邦语，这对沈沐卿来说就是个梳理的过程。

效果很喜人，至少在沈沐卿的感觉中，他对于联邦语的掌握又加深了一层。一些之前他不知道该怎么表述的地方，现在也大致有了思路。

&ldo;嗯……效果不错。&rdo;沈沐卿满意的点头，颇为自恋的肯定了自己之前做下的决定。

与此同时，他也迅速的开始了二年级的学习课程。

二年级教的科目对比一年级没有太大的变化，只是内容上深奥了不少。有了之前的经验打底，这一次沈沐卿很快就学完了二年级的内容，进入了三年级的学习中。

从三年级开始，初等教育每年都会有一门新添的科目。三年级的星际通用语，四年级的星际地理学，五年级的近代历史自己六年级的理化常识。这些科目一科比一科复杂，但偏偏又和以后的课程挂钩，连放弃的机会都不给沈沐卿。

这些科目，除了六年级开始学习的理化常识，其他科目对于沈沐卿来说都是零基础。

这对于沈沐卿来说即有好处，也有坏处。好处是没有接触过这些方面便没有定势思维，接受新知识的速度也会快很多。但同时，因为缺乏最基础的常识，在学习中沈沐卿需要查询的资料也多，学习的难度也更加大了。

随着知识内涵的加深，沈沐卿对于每个年级的课程花费的时间也就越多。

他学完一二年级的课程只用了一天半，通过三年级考核用了两天，四年级用了三天，五年级用了四天，六年级用了六天。

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