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第19章（第1页）

所谓的“完成数学等式”，只有数字才是关键。

中计了。

绪嘉叹了一口气，伸手从旁边的书架上又拿下了一本书。

现在是00：25，还有5分钟才集合。

反正还有5分钟……再多翻几本书吧，说不定会有别的符号呢？

绪嘉把书拿在手里，眼前又浮起了繁琐的规则说明。她抬抬手将文字挥走，抬眼就看见方周歧举着手电，从书架的对面走过来。

方周歧的怀里，还抱着一大摞书。他走到绪嘉面前，把怀中的书放在地上，说：

“我回来了。”

“辛苦了。”绪嘉把手里的书扔掉，转而从方周歧拿回来的书里面，抽出了一本。

绪嘉觉得，图书馆这么大，或许不同书架上放的书会有些不一样。她让方周歧到处走走，各自从周围的书架上拿几本书，随机翻开来寻找卡片。

“你更辛苦。”方周歧拿光亮照了一下远处的那堆卡片，“这才过了几分钟，你就拿到了这么多卡片，不轻松吧。”

“很轻松。”

绪嘉翻开一本书，瞄了一眼浮现的数学问题，瞬间回答说：“小明花了15块。”

【回答正确。】

书籍消失，取而代之的，是一张白色的符号卡片，静静躺在绪嘉的手上。

“又是加号？”方周歧有些不怀好意地问道。

绪嘉静静看掌间的卡片了一会儿。

“不是。”绪嘉把印有符号的一面转向方周歧，“是这个。”

在光亮之中，方周歧清晰地看到，这是一个“-”（减号）。

在一百多张加号卡片之后，第一次出现了一张减号。

或许，运气在高三a班这边？

第11章数学课-图书馆捉迷藏6

看着绪嘉手上的减号卡片，方周歧不由自主地这么想道。

绪嘉松了一口气，把减号卡片收起来，埋头继续去拿下一本书。方周歧站在她身边，用手电照了一下绪嘉身后的黑暗。

绪嘉背对着高三a班的长桌而坐。方周歧面对着她，从这个方向，正好可以看见长桌上面的时钟。

00：30。

时间到了。

方周歧上前，拉住了绪嘉的手臂：“起来。”

“小球的速度是25米每秒。”绪嘉匆匆忙忙回答完书上的问题，被方周歧踉踉跄跄地拖起，“干什么？”

“集合的时间到了，其他人应该要回来了。”方周歧对她说，“我们最好还是藏起来，听听他们怎么说，再做打算。”

绪嘉“哦”了一声。

她懂了。

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